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Saturday, April 12

  1. page home edited Bievenid@s al curso de Curriculum ooooooooooooo {curriculo.jpg} Objetivo: Reflexionar y compr…
    Bievenid@s al curso de Curriculum
    ooooooooooooo
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    Objetivo: Reflexionar y comprender la noción del docente como mediador en el proceso de aprendizaje y la importancia del rol del alumno, como sujeto activo en su proceso de aprendizaje a partir de los métodos de formación –profesionalización- docente; de los diseños curriculares alternativos y del desarrollo de habilidades para el diseño, desarrollo, implementación y evaluación de cursos de asignaturas.
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Friday, July 19

  1. page home edited Bievenid@s al curso de Curriculum ooooooooooooo {curriculo.jpg} Objetivo: Reflexionar y compr…
    Bievenid@s al curso de Curriculum
    ooooooooooooo
    {curriculo.jpg}
    Objetivo: Reflexionar y comprender la noción del docente como mediador en el proceso de aprendizaje y la importancia del rol del alumno, como sujeto activo en su proceso de aprendizaje a partir de los métodos de formación –profesionalización- docente; de los diseños curriculares alternativos y del desarrollo de habilidades para el diseño, desarrollo, implementación y evaluación de cursos de asignaturas.
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Tuesday, February 26

  1. page home edited ... Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato). {FORMATO PARA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS.p…
    ...
    Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).
    {FORMATO PARA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS.ppt}
    PRODUCTO (Lectura)1)(Lectura).
    1)
    Haga la
    2) Luego de revisar el texto, sombreamos los puntos más importantes (utilizamos la herramienta “color de resaltado del texto”),
    3) Incluya comentarios en la lectura para reforzar, ejemplificar o refutar las ideas del texto, utilizando la opción nuevo comentario del menú revisar (Office 2007).
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  2. page home edited ... 2) Luego de revisar el texto, sombreamos los puntos más importantes (utilizamos la herramienta…
    ...
    2) Luego de revisar el texto, sombreamos los puntos más importantes (utilizamos la herramienta “color de resaltado del texto”),
    3) Incluya comentarios en la lectura para reforzar, ejemplificar o refutar las ideas del texto, utilizando la opción nuevo comentario del menú revisar (Office 2007).
    Autoevaluación.Coevaluación de resultados.
    UNIDAD III: ESTRUCTURA CURRICULAR.
    Materiales: sesión 6, 7 y 8
    ...
    {EL DISEÑO CURRICULAR Y LOS DIVERSOS MODELOS EDUCATIVOS.pdf} {ESTRUCTURA CURRICULAR BASICA PARA LA EDUCACIÓN POLIMODAL.pdf} {ESTRUCTURA_DEL_DISEÑO_CURRICULAR[1].pdf}
    Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).
    Autoevaluación.Evaluación.
    UNIDAD IV: PRINCIPIOS PARA EL DISEÑOCURRICULAR.
    Materiales: sesión 9, 10 y 11
    {FreirePedagogiadelOprimido[1].pdf} {04.2 Stenhouse, L. (1991). Investigación y desarrollo del curriculum..pdf}
    Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).
    Autoevaluación.Coevaluación.
    UNIDAD V: LA EVALUACIÓN DEL CURRÍCULUM.
    Materiales: sesión 12, 13 y 14 (28 de Julio, 4 y 11 de Agosto).
    {05 Clase. 1 Evaluación Educativa, 2012.ppt} {04.1.1 Evaluación de Aprendizaje Ruth. Práctico y Teórico..pptx} {04.1.1 Evaluación Educativa, 2010[1].ppt} {04.2 Modelos de Acreditación en México..ppt}
    Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).
    Autoevaluación.Evaluación.
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  3. page home edited ... 3) Incluya comentarios en la lectura para reforzar, ejemplificar o refutar las ideas del texto…
    ...
    3) Incluya comentarios en la lectura para reforzar, ejemplificar o refutar las ideas del texto, utilizando la opción nuevo comentario del menú revisar (Office 2007).
    Autoevaluación.
    UNIDAD IIIIII: ESTRUCTURA CURRICULAR.
    Materiales: sesión 6, 7 y 8
    {ÁNGEL DIAZ BARRIGA.doc}
    ...
    Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).
    Autoevaluación.
    UNIDAD IVIV: PRINCIPIOS PARA
    Materiales: sesión 9, 10 y 11
    {FreirePedagogiadelOprimido[1].pdf} {04.2 Stenhouse, L. (1991). Investigación y desarrollo del curriculum..pdf}
    Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).
    Autoevaluación.
    UNIDAD VV: LA EVALUACIÓN
    Materiales: sesión 12, 13 y 14 (28 de Julio, 4 y 11 de Agosto).
    {05 Clase. 1 Evaluación Educativa, 2012.ppt} {04.1.1 Evaluación de Aprendizaje Ruth. Práctico y Teórico..pptx} {04.1.1 Evaluación Educativa, 2010[1].ppt} {04.2 Modelos de Acreditación en México..ppt}
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  4. page home edited ... {00. CURRICULUM portada.pptx} {EL DISEÑO CURRICULAR Y LOS DIVERSOS MODELOS EDUCATIVOS.pdf} …
    ...
    {00. CURRICULUM portada.pptx}
    {EL DISEÑO CURRICULAR Y LOS DIVERSOS MODELOS EDUCATIVOS.pdf}
    UNIDAD II: INTRODUCCIÓN AL
    ...
    y 2 (12 y 19 de Mayo).
    {01.5 CASARINI, 1997, Cap.1.pdf}
    {01.5.1 CASARINI, 1997, Cap. 2.pdf}
    ...
    Autoevaluación.
    {AutoevaluacionUnidad1.htm}
    UNIDAD IIII: ENFOQUE CURRICULAR
    Materiales: sesión 3, 4 Y 5 (26 de Mayo; 2 y 9 de Junio).
    {04.4 Coll, C. (1997). Psicología y currículum. Cap. II Los fundamentos del currículum (21­47)..pdf}
    ...
    Autoevaluación.
    UNIDAD III ESTRUCTURA CURRICULAR.
    ...
    y 8 (16, 23 y 30 de Junio).
    {ÁNGEL DIAZ BARRIGA.doc}
    {EL DISEÑO CURRICULAR Y LOS DIVERSOS MODELOS EDUCATIVOS.pdf} {ESTRUCTURA CURRICULAR BASICA PARA LA EDUCACIÓN POLIMODAL.pdf} {ESTRUCTURA_DEL_DISEÑO_CURRICULAR[1].pdf}
    ...
    Autoevaluación.
    UNIDAD IV PRINCIPIOS PARA EL DISEÑOCURRICULAR.
    ...
    y 11 (7, 14 y 21 de Julio).
    {FreirePedagogiadelOprimido[1].pdf} {04.2 Stenhouse, L. (1991). Investigación y desarrollo del curriculum..pdf}
    Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).
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  5. page home edited ... {00. CURRICULUM portada.pptx} {EL DISEÑO CURRICULAR Y LOS DIVERSOS MODELOS EDUCATIVOS.pdf} …
    ...
    {00. CURRICULUM portada.pptx}
    {EL DISEÑO CURRICULAR Y LOS DIVERSOS MODELOS EDUCATIVOS.pdf}
    UNIDAD I INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN AL CURRÍCULUM.
    Materiales: sesión 1 y 2 (12 y 19 de Mayo).
    {01.5 CASARINI, 1997, Cap.1.pdf}
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  6. page home edited Bievenid@s al curso de Curriculum {curriculo.jpg} Objetivo: Reflexionar y comprender la noción…
    Bievenid@s al curso de Curriculum
    {curriculo.jpg}
    Objetivo: Reflexionar y comprender la noción del docente como mediador en el proceso de aprendizaje y la importancia del rol del alumno, como sujeto activo en su proceso de aprendizaje a partir de los métodos de formación –profesionalización- docente; de los diseños curriculares alternativos y del desarrollo de habilidades para el diseño, desarrollo, implementación y evaluación de cursos de asignaturas.
    Para iniciar, te sugiero entres a la siguiente liga:
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Monday, January 21

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