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 * Bievenid@s al curso de Curriculum **



Objetivo: Reflexionar y comprender la noción del docente como mediador en el proceso de aprendizaje y la importancia del rol del alumno, como sujeto activo en su proceso de aprendizaje a partir de los métodos de formación –profesionalización- docente; de los diseños curriculares alternativos y del desarrollo de habilidades para el diseño, desarrollo, implementación y evaluación de cursos de asignaturas.

Para iniciar, te sugiero entres a la siguiente liga:





** UNIDAD I: INTRODUCCIÓN AL CURRÍCULUM. **

=** Materiales: ** sesión 1 y 2=

** Estrategia didáctica: Cuadro de recuperación y rúbrica evaluativa (eval. basada en competencias).**



=** Autoevaluación. **= ==

** UNIDAD II: ** ENFOQUE CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO.


 * Materiales: ** sesión 3, 4 Y 5 (26 de Mayo; 2 y 9 de Junio).









** Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).**


 * PRODUCTO (Lectura). **


 * 1) Haga la lectura de: Pablo Latapí Sarre, "Conferencia magistral". **
 * 2) Luego de revisar el texto, sombreamos los puntos más importantes (utilizamos la herramienta “color de resaltado del texto”), **
 * 3) Incluya comentarios en la lectura para reforzar, ejemplificar o refutar las ideas del texto, utilizando la opción nuevo comentario del menú revisar (Office 2007). **

=** Coevaluación de resultados. **=

** UNIDAD III: ESTRUCTURA CURRICULAR. **

** Materiales: ** sesión 6, 7 y 8

** Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).**


 * Evaluación. **

** UNIDAD IV: PRINCIPIOS PARA EL DISEÑOCURRICULAR. **

** Materiales: ** sesión 9, 10 y 11



** Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).**

** Coevaluación. **

** UNIDAD V: ** LA EVALUACIÓN DEL CURRÍCULUM.

** Materiales: ** sesión 12, 13 y 14 (28 de Julio, 4 y 11 de Agosto).

** Estrategia didáctica: Exposición de autores (formato).**

** Evaluación. **